Soutenance de thèse à l’Université d’Abomey-Calavi : Codjo Marius Djohossou décroche son titre de Docteur en Sociologie de développement

Mention très Honorable avec félicitations du jury. C’est par ce verdict final, que Codjo Marius Djohossou intègre le cercle restreint des Docteurs en Sociologie de développement à l’Ecole Doctorale Pluridisciplinaire « Espaces, Cultures et Développement » (EDP) de l’Université d’Abomey-Calavi (UAC). Il a défendu avec brio sa thèse de doctorat le vendredi 03 mai 2024, à l’Uac. Ce qui lui a valu une mention très honorable avec félicitations du jury

Codjo Marius Djohossou est désormais Docteur en sociologie de développement option Education. Il a soutenu sa thèse de doctorat ayant pour thème : « Enjeux et défis du maintien des enfants à l’école dans le sous-secteur des enseignements maternel et primaire à Bopa au Bénin : Matériaux pour une analyse socio-anthropologique du décrochage scolaire » le vendredi 03 mai 2024 à l’Université d’Abomey-Calavi (UAC). Il a défendu les fruits de sa recherche devant un jury composé des professeurs : Ouassa Kouaro Monique, Professeur Titulaire, à l’Université d’Abomey-Calavi, présidente du jury, Ahodékon Cyriaque, Professeur Titulaire, Université d’Abomey-Calavi, Imorou Abou-Bakari, Professeur Titulaire, Université d’Abomey-Calavi, Tama Bignon Clarisse, Maitre de Conférences, Université de Parakou, Nguéma Endamne Gilbert, Professeur Titulaire à l’Ecole Normale Supérieure de Libreville (Gabon), et Inanan K. Gaspard, Maître de Conférences à l’Ecole Normale Supérieure d’Abidjan (RCI).
A en croire le nouveau Docteur, plusieurs travaux scientifiques reconnaissent le manque de soutien psycho-affectif et la pauvreté comme les principaux facteurs du décrochage scolaire dans les pays d’Afrique de l’Ouest en général et en particulier au Bénin. Sur les terres noires de la commune de Bopa dans le département du Mono au Bénin, le contexte scolaire présente un tableau spécifique du phénomène où les dynamiques socioculturelle, économique et les trajectoires biographiques s’imbriquent pour « arracher » l’enfant de l’école. Selon Docteur Djohossou, les conditions socioéconomiques précaires des familles couplées aux défis de la gouvernance scolaire, déterminent le décrochage scolaire dans le sous-secteur des enseignements maternel et primaire de la Commune de Bopa.
Sur le plan méthodologique, cette thèse met en évidence les techniques et outils propres à une recherche mixte (qualitative et quantitative) à dominance qualitative. Ainsi, les données ont été recueillies sur la base de la recherche documentaire, des entretiens individuels et collectifs, de l’observation directe et de questionnaires. Le modèle multidimensionnel de Fortin et al. (2013), soutenu par la théorie d’analyse stratégique de Crozier et Friedberg (1981) et celle de la reproduction sociale de P. Bourdieu et Passeron (1970), ont permis d’analyser les données collectées. Il ressort de l’analyse des données que le phénomène de décrochage scolaire chez les écoliers des « terres noires » de Bopa est largement tributaire des contraintes environnementales de la localité, de l’absence de modèle de réussite scolaire, de l’influence des modèles de retour du Nigéria. Ces facteurs sont renforcés par les limites du système éducatif sur les terres noires ainsi que les mouvements migratoires des parents d’enfants.

Sa contribution au développement durable du Bénin…
Aux dires de l’impétrant, les résultats de cette thèse constituent une contribution scientifique pour accompagner le développement durable du Bénin et à l’atteinte des ODD surtout l’ODD4. Des interventions des membres du jury, le travail de l’étudiant est original. Le sujet est d’actualité et commun à toute l’Afrique Subsaharienne. Pour eux, la thèse est d’un excellent niveau scientifique. Elle fait la fierté de l’Université d’Abomey-Calavi. Le sujet, d’après eux, est original et doublement passionnant. Ce qui a valu à l’impétrant une mention très honorable à l’unanimité des membres du jury avec félicitations du jury. « Je veux bien mettre mes compétences au service de mon pays le Bénin, de mon continent africain et de l’humanité toute entière pour relever les défis de développement à travers l’Education », confie Dr Codjo Marius Djohossou.